"Горячая линия"
по вопросам образования
тел. +7(918)4-55555-3

Важная информация

Полезные ресурсы

Сетевой город
Рособрнадзор
МинОбр
МОН КК
фпро
едокно
цор
фсиор
МО право

Поиск по сайту

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Обращение к власти

баннер Электронная приемная Президента Российской Федерации
Виртуальная приемная главы Славянского района
Виртуальная приемная начальника управления образования
Виртуальная приемная начальника Межрайонной ИФНС России № 11 по Краснодарскому краю

Полезные ссылки

Горячая линия ЕГЭ

Телефоны экстренных служб

Антикоррупция

Антинарко

Система работы со школами с низкими результатами обучения

Об итогах работы МНЦ в 2021-2022 уч.г.

Мониторинг эффективности деятельности МНЦ в 4 ч. 2021-2022 уч.г

Информация о работе ШНОР в 4 ч. 2021-2022 уч.г.

Приказ об итогах работы школ с низким ИОР в 2021-2022 уч.г.

Работа по профилактике уч. неуспешности в 2021-2022 уч.г

Приказ об итогах работы ШНОР в 2021-2022 учебном году

Приказ от 04.05.2022 об итогах проведения межмуниципального семинара в лицее № 1

Приказ о проведении межмуниципального семинара по функциональной грамотности 21.04.2022

Приказ от 28.04.2022 об итогах муниципального семинара в СОШ № 5

Приказ от 19.04.2022 о проведении муниципального семинара в СОШ № 5

Проведение Недели открытых уроков в ООШ № 7 4-8 апреля 2022 г.

Письмо о результатах ШНОР в 3 четверти 2021-2022 учебного года

Протокол собеседования с администрациями ШНОР 24.03.2022

Протокол собеседования с администрациями ШНОР 23.03.2022

Приказ от 03.03.2022 № 366 о проведении собеседования с администрациями ШНОР

Единый методический день 16.03.2022. Анализ урока

Материалы к мероприятию Единый методический день 16.03.2022

Письмо о результатах Единого методического дня 16.03.2022

Приказ от 10 03.2022 № 390 о проведении Единого методического дня

Приказ о проведении заседания МНЦ 18.02.2022

Дорожная карта по методическому сопровождению ШНОР в 2022 г.

Письмо от 25.01.2022 о работе ШНОР во 2 четверти 2021-2022 уч.г.

Приказ УО от 14.03.2022 об итогах районного семинара в СОШ № 39 10.03.2022

Семинар в ООШ № 14 (школа-наставник) 17.12.2021

Приказ УО от 27.12.2021 № 1915 о внесении изменений в состав МНЦ

Приказ о проведении заседания МНЦ 06.12.2021

Информация о работе ШНОР в 1 четверти 2021-2022 учебного года

Письмо об организации метод. работы в ШНОР в 2021 году

Приказ от 11.10.2021 О работе постоянно дейстующих семинаров для заместителей директоров школ в 2021-2022 учебном году

Мониторинг ШНОР за 2020-2021 учебный год. Письмо УО от 08.10.2021

Приказ о методических выездах в ШНОР в 2021-2022 учебном году (от 06.10.2021)

Приказ от 16.09.2021 О проведении семинара для директоров ОО по вопросам повышения качества образования

Приказ № 1306 О работе муниципального наставнического центра в 2021-2022 уч.г.

Приказ от 02.09.2021 г. О системе работы со ШНОР в 2021-2022 учебном году

Приказ от 24.06.2021 о проведении оценки предметных и методических компетенций педагогов

Приказ от 21.06.2021 № 970 об итогах работы со ШНОР в 2020-2021 учебном году

Письмо о рекомендациях по проведению анализа деятельности школы за прошлый учебный год

Приказ от 04.06.2021 № 877 "Об итогах деятельности муниципального наставнического центра в 2020-2021 учебном году"

Приказ о результатах методических выездов в ШНОР в 2020-2021 учебном году

 Письмо УО об участии педагогов в тестировании по выявлению предметных компетенций

Мониторинг результативности участия педагогов ШНОР в РМО, конкурсах, семинарах в 2020-2021 учебном году

Письмо УО от 20.04.2021 о проведении мониторинга по оценке предметных компетенций педагогических работников ШНОР

Информация о результатах мероприятия "День открытых дверей" для ШНОР

Информация о результатах методических выездов в ШНОР от 28.04.2021

Положение о муниципальном сообществе тьюторов

План работы Школы управленческого резерва

Приказ от 12.02.2021 о наставническом центре по работе со ШНОР

Письмо УО от 29.10.2021 № 2708/20-21-10 О направлении информации о результатах деятельности школ с низкими образовательными результатами